[初一上]《皇帝的新装》教学设计(人教新课标)

一、教学目标：
1、分析人物的性格特点。
2、培养学生联想和想象的能力。
3、体验反思，培养敢说真话的良好品质。
二、教学重点：
培养学生的想象能力和敢说真话的良好品质。
三、教学课时：
第二课时
教学步骤
一、导入（运用实物激起学生的学习兴趣，创设教学情景。）
师：今天很高兴能和同学们在一起学习，老师给同学们带来一份小礼物，大家想知道是什么吗？
生：想。
师：（出示鱼钩）这就是老师给同学们带来的礼物，它是用来干什么的？那你们有没有去过钓鱼？那有谁能告诉老师钓鱼需要什么工具或有什么技巧?（接着教师模拟钓鱼过程）
假如我们把钓鱼的原理放在《皇帝的新装》一文中，那是谁在“钓鱼”？他想钓哪条“鱼”?
二、复习（利用多媒体辅助教学）
出示情节图，让同学们来猜，该图片是属于故事中的那个情节，回顾课文的情节内容。
三、动脑筋，想一想
出示以下问题：
1、在《皇帝的新装》一文中是谁在“钓鱼”？（骗子）
2、他想钓哪条“鱼”？（皇帝）
3、他用的“鱼饵”是什么？（新装）
4、最后又是谁把“丝线”剪断？（小孩）
四、合作探究
请同学们四人为一小组，共同来学习研究课文，分析人物的性格特点。在文中划出自己认为精彩的、重要的语句，然后进行旁批，写出自己对人物的看法。（多媒体出示皇帝、大臣、骗子、小孩的图像，让同学们来说说自己的看法，共同解决问题。）
五、想象练习
众多的人物中，你喜欢哪一位？今天我们有幸把当年的主角请到我们的现场，相信大家一定有许多话要对他们说。（出示皇帝、骗子、小孩的图像，创设面对面的情景，让同学们各抒己见，畅所欲言。）
六、拓展训练
说真话需要勇气，有时还要付出代价，如果当时你也在场，你会怎样做？（要求学生实事求是，大胆说出自己的做法，培养敢说真话的良好品德。）
七、小结
作为一个人，要敢于正视现实，应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。
八、布置作业
不脱离原文的主题，大胆想象，为课文续写一个合理的结尾。
要求：1、大胆想象，勇于创新。
2、书写规范、工整。
3、字数300字左右。