[小三下]《月球之谜》教学设计之七(人教新课标)

　　学习目标：
　　　1、朗读课文，通过利用网上资源和同学之间的讨论认识月球及其未解之谜。
　　　2、培养学生热爱科学的兴趣。
　　学习重点：
　　　了解月球是个什么样的世界，文中写了月球的哪些不解之谜。
　　学习难点：
　　　利用资源交流，讨论和想象等手段，引导学生真正感受月亮的神秘和魅力，同时引导学生发现问题和提出问题。
　　学习准备：
　　　1、充分利用网络条件，查找有关月球的资料。
　　　2、收集古诗词中描写月亮的名句。
　　学习过程：
　　一、出示月色图，以情境导入新课
　　　　浩瀚夜空，一轮明月高挂天空，那朦胧的月光，仿佛给大地穿上了一件银白色的晚礼服。
　　　　同学们，这样的情景你们一定没少见。古往今来，那皎洁的月光引起人们多少美好的遐想啊！
　　二、自读课文，读通每一句话，读准每一个字。
　　三、默读课文
　　　1、月球是一个什么样的世界？
　　　2、课文写了月球哪些没有解开的谜？
　　四、组内交流共同感兴趣的月球之谜。
　　五、全班交流
　　　1、在阅读中，你发现了课文中哪些直接描述的月球之谜。
　　　2、你能依据课文内容提出自己的疑问。
　　六、在朗读和网上资源的交流中共同探究
　　　1、美国登月知识和中国“探月”计划
　　　2、相关月球知识
　　　3、人类未来的月球计划
　　七、师生共同交流描写月亮的古诗句
　　　1、小时不识月，呼作白玉盘。
　　　2、月来满地水，云起一天山。
　　　3、露从今夜白，月是故乡明。
　　　4、夏深明月夜，江静碧云天。