[小三下]《和时间赛跑》第二课时教学设计之三(人教新课标)

　　教学目标：
　　1、体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度。
　　2、联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。
　　3、培养学生初步具有搜集资料的能力。
　　教学重点：
　　引导学生对“假如你一直和时间赛跑，你就可以成功”这句话有所感悟。
　　教学难点：
　　感受珍惜时间的意义。
　　教学准备：
　　布置学生课前搜集关于珍惜时间的名言、谚语。
　　教学过程：
　　一、讨论交流上节课问题
　　（投影片出示问题，由小组讨论，中心发言人代表小组发表意见）
　　1、外祖母的去世让我很悲伤，使我无法排除自己的忧伤，“我”曾试用了多种方法，可哀痛还是持续了很久。
　　2、爸爸、奶奶对“我”说了实话，爸爸共说了4句话，是围绕“所有时间里的事物都一去不复返”，同时阐述了生命的意义，你的昨天过去了，就永远成为了昨天，不可能再有昨天了，人的生命也是如此，人由儿童一天天地长大，步入青年、中年、老年，每度过一天就少了一天，如果不好好把握这一天，那它会很快消逝，变成昨天。
　　3、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴的意思是：时间比金子还宝贵，光阴是金钱买不到的。说明时间宝贵，用任何东西都买不到。
　　4、光阴似箭的意思是时间像射出去的箭，跑得飞快，并且一去不回来了，日月如梭的意思是时间飞逝，一去不复返。
　　小结：爸爸给“我”讲了时间的重要，让“我”体会了生命的重要，悟出了生命的意义。
　　二、学习第二段（6—8自然段）
　　1、速读，主要讲了什么？
　　2、联系上下文理解：“虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了”。
　　这些话虽很朴实，但其中蕴涵着人生的哲理，“我“体会到时间的重要性，因此“我”很着急，很悲伤，“我”怎么做了？
　　3、默读画出“我”是怎样做的句子。
　　4、讨论交流。
　　板书：
　　和太阳比赛
　　和西北风比赛受益无穷
　　和作业比赛
　　5、小结：“我”懂得了时间飞逝，一去不复返，人的生命也是这样，所以“我”抓紧分分秒秒的时间，和时间赛跑。
　　这样做对“我”有什么益处呢？
　　三、学习第三段（9—10自然段）
　　1、默读这段主要讲了什么？
　　2、你同意这个说法吗？谈谈你的看法。
　　同意，如果你一直抓紧时间、挤时间，那么你就会在更短的时间内做很多事情，你的生命就会更有意义。
　　四、交流同学搜集的关于珍惜时间的名言、谚语。
　　五、总结、扩展
　　通过学习这篇课文，我们知道时间的重要性，同时也记住了几句有关珍惜时间，为人类做更多的贡献的谚语，我们在生活中应珍惜时间，为人类多做贡献。
　　板书设计：
　　　　　　　　　　　　　　　　　3、和时间赛跑
　　　　　　　　　　　　外祖母去世　　哀痛　持续很久　　　　　　　　（起因）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1、和太阳赛跑
　　　　　　　　　　　　和时间赛跑　　2、和西北风赛跑　　受益无究　 （经过）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3、和作业赛跑
　　　　　　　　　　　　假如你一直和时间赛跑，你就会成功　　　　　　（结果）