[小三上]哪吒闹海(苏教版)

　　【教学要求】
　　1、能正确、流利、有感情的朗读课文。
　　2、学会本课11个生字，理解有生字组成的词语。
　　3、能按事件发展的顺序说说哪吒是怎样闹海的。
　　4、学习哪吒为民着想、不畏强暴、敢于同邪恶斗争的精神。
　　【重点难点】
　　理解关键词语，弄清课文的重要内容。
　　【教学时间】两课时
　　【教学设计】
　　第一课时
　　一、揭示课题
　　1、小朋友们，今天我们要学习的课文讲的是一位神仙为民着想战胜邪恶的故事，这位神仙我们一年级学汉语拼音是就认识他了。今天我们要学习的课文是--22哪吒闹海
　　2、板书课题（略）
　　3、解释题意，拼读"哪吒"
　　二、初读课文
　　1、自学生字词。
　　（1）读准字音，读通句子。
　　（2）标出自然段的序号。
　　（3）查字典，理解词语。
　　2、检查自学效果。
　　（1）出示生字词。
　　掀起随即机灵洗澡父子摇晃扔去
　　（2）指名读，注意从平翘舌音，前后鼻音上区别。
　　（3）理解生词语掌握情况。
　　重点词语：
　　兴风作浪：刮起大风，掀起大浪。
　　胡作非为：装做坏事。
　　（4）朗读生字词。
　　三、读课文。
　　思考：按哪吒闹海的原因、经过、结果这一顺序，把课文分成三部分。
　　第一部分：（1）写哪吒闹海的原因。
　　第二部分：（2～4）写哪吒闹海的经过。
　　第三部分：（5）写哪吒闹海的结果。
　　四、写字指导；
　　即：左边的点紧靠提画。
　　五、作业
　　1、感情的朗读全文。
　　2、成描红练习。
　　第二课时
　　一、听写生字词。
　　二、精读课文。
　　1、一自然段：
　　（1）指名读。
　　（2）这一自然段主要说什么？
　　（3）理解"称霸一方"、"作恶多端"？
　　（4）说话：用因为……所以……将这一段的两句话连起来。
　　（5）小结：这一自然段主要写东海龙王父子做坏事害老百姓，哪吒决心治他们。这是他要去闹东海的原因。
　　2、二自然段：
　　（1）名读。
　　（2）一自然段主要说什么？
　　（3）出表示哪吒动作的词语。（板书：跳进取下摆掀起）
　　这些词和课题中哪个词儿联系的十分紧密？
　　（4）海龙王怎么样了？巡海夜叉是海里的小鬼，他出去查看会怎么样？请看书上的插图。
　　3、3自然段：（结合看图）
　　（1）名读。
　　（2）一自然段主要说什么？
　　（3）么叫"机灵"？小哪吒的机灵表现在哪里？你们看小哪吒是多么勇敢，哪个夜叉根本不是他的对手，一下子就打死了他。这么一来，龙王怎么了？请看第4自然段。
　　4、4自然段
　　（1）指名读。
　　（2）这一自然段主要说什么？
　　（3）哪吒与三太子的战况如何？你能把他们交战的情景像讲故事一样讲出来吧？
　　（4）画出关键词语，练读。
　　（5）结：2～4自然段描写了哪吒闹海的经过，掀起滔天巨浪，打死三太子，处治你龙王，为百姓出气。
　　齐读2～4自然段。
　　5、5自然段
　　（1）指名读。
　　（2）这一自然段主要说什么？
　　（3）小结：这一自然段写哪吒闹海的结果。
　　6、读全文。
　　三、总结全文：
　　这是一篇深化故事，写小哪吒大闹东海，制服龙王，使人们有过上了太平的日子的事，表现了哪吒为人民着想，对恶势力敢于斗争而获得胜利的可贵精神，这种精神值得我们学习！