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初一(一)班班务工作总结

文章来源:作者:不详时间:2008-11-22

转眼间,这一学期的教学工作已经全面结束。为了能更好地做好今后的工作,特对本学期我班所开展的各项工作进行认真的回顾。

一、做好学生政治思想工作

我班开学之初有学生四十四人,国庆节之后转来一人,因此,本班共有学生四十五人。该班学生来自于中心校、竹园、新花小学校,针对该班学生来源广,学生基础薄弱,师生相互不够了解的具体情况。本人带领了部分任课教师深入学生家中进行家访,认真听取家长的意见,和家长一起共同管理好学生。通过家访得知,我班竟然有十位同学失去了父爱或母爱,甚至有二位同学同时失去了双亲。见到此情此景,我的心灵都为之震撼了。正因为这些同学失去了父爱或者母爱,他们多么渴望得到老师的关爱。于是我决定班上的任何事情都从大处着眼、小处着手去开展工作。

1、利用班会课和课前五分钟对学生进行理想前途教育和人生观教育。

通过对学生晓之以理,动之以情,持之以恒的长期教育,让学生逐步改变小学时的不良习惯。帮助学生树立正确的人生观和价值观。

2、培养学生的集体主义精神。

通过学习和生活中的小事,逐步克服学生的利己主义思想,时刻以集体利益为重,不计较个人得失,时时想到我是集体中的一员,就应该个人利益服从集体利益。

3、帮助学生克服畏难情绪。

部分学生因为刚离开父母,生活自理能力很差,有的甚至在学校想起父母时,会流下伤心的眼泪,针对此情况,不仅要做好学生的工作,同时也要让家长做好配合工作,逐步让学生适应学校的集体生活。

二、做好桥梁、纽带工作

作为班主任,应做好各任课老师之间、学生之间、师生之间的关系,老师之间应注意好通管通教,不能互相推委,共同管理好学生;学生之间要互敬互爱,互相帮助,共同学习,共同进步;师生之间也要互相尊重,作为老师,应尊重学生的人格,不能讽刺、挖苦学生,即使学生违反了纪律,也应对学生晓之以理、动之以情去感化他们,让他们感受到学校大家庭的温暖,逐步成为品学兼优的学生。

在开学之初就对每天的朝读课、下午第八节课进行了合理的安排,星期一朝读课时,除了参加升旗仪式外,我还要对学生进行学习辅导和心理辅导;星期二、四由语文老师进行辅导;星期三、五由英语老师进行辅导。第八节课主要是学生自习,完成当天的课外作业和预习新课文的内容。并且经常检查学生是否保质保量地完成了作业。

三、课外活动做得有声有色

课外活动的认真开展,有助于丰富学生的课余生活,磨练学生的意志,培养学生的集体主义精神。为了更好地开展课外活动,我把学生分成了四个课外活动西小组:即篮球组、羽毛球组、乒乓球组和书法组。篮球组由赵老师组织训练;羽毛球由冯老师组织训练;乒乓球组由黄老师组织训练;书法组由余老师组织实施。

通过课外活动的认真开展,学生的学习积极性更加高涨,调皮捣蛋的学生少了,学生的集体荣誉感更强了。在学校组织的篮球比赛中,通过全体队员的共同努力,终于取得了初中组第三名的成绩。在学校组织的田径运动会中,李春同学获得了100米组第二名。

通过各辅导老师的精心指导,同学们的球艺有了长进,良好的行为习惯逐步养成,同学之间互相帮助、和睦相处。