[小二上]《狐狸和乌鸦》教学设计之一（4）(人教版)

　　　　　　　　　　　　　　　写字训练

　　教学目的要求：
　　1.认读4个独体字，复习独体字的笔顺及笔画名称。
　　2.比较独体字与合体字的变化，观察独体字做偏旁时在田字格的位置。
　　3.把字写得正确、端正。
　　教学时间：　一课时。
　　教学过程：
　　一、复习独体字和合体字。
　　抽读字卡：1.女、舟、西、雨
　　2.始船要露
　　二、观察比较：(由扶到放)
　　1.两组字相比较，请同学们仔细观察，看发现了什么？(第一组都是独体字，第二组都是由独体字所组成的合体字。)
　　2.请同学们观察：“女——始”。“始”的左偏旁和独体字“女”有什么相同和不同。(“女”字做偏旁时，第三笔“横”要改为“提”。)
　　书写时应注意什么？(第三笔由横中线下往上提。“始”右边的“台”上下大小差不多。“口”要写得上宽下窄。(请同学们照写、仿写、默写各一个)
　　3.用上面的方法，观察比较后三组(培养学生观察能力和写字能力。)
　　(1)“舟”是“船”的左偏旁，第四笔“横”要改为“提”。书写时，“船”左边第一笔起笔略高于右半边。
　　(2)“西”做“西字头”，第五笔“竖弯”要改为“竖”。“要”书写时，下边是“女”字，不是“女字旁”，上边“西字头”要写得略扁。
　　(3)“雨”做偏旁时，第三笔“横折钩”变为“横钩”。“露”上边的“雨字头”要写得略扁(占全字的三分之一)，下边的“路”，要写得左窄右宽，整个字要写得紧凑。
　　要求：各照写、仿写、默写一个合体字。同桌二人，互相评价每个字的优点与不足。
　　三、课堂练习。
　　1.书写比赛。
　　2.填字、组字游戏。因班而宜，自行设计。(略)