| 教学目标： 1、按照一定的顺序认真观察画面，看懂图意，提高学生的观察能力。 2、理解课文内容，使学生了解秋天的的特点，知道秋天是收获的季节，感受到秋天的美丽，激发学生热爱秋天，热爱大自然的情感。 3、比较句子，理解句子的意思。 4、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点： 1、理解课文内容，引导学生了解秋天的特征。 2、使学生知道秋天是果实成熟的季节，叶子发黄落下，候鸟南飞等一些自然现象发生在秋天。培养学生热爱大自然的的思想感情。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点： 1、抓住秋天的特征，联系生活实际，理解句子的意思。 2、体会秋天的美好，培养学生热爱大自然的思想感情。 教学过程: 一、复习巩固 1、教师和学生一起做摘苹果的游戏。谁摘下了苹果，就带着同学们读生字。 2、看投影，读词语。先让学生自己练习读，再指名读。 蓝天 池塘 岸边 电报 运动场 熟了 当作 底下 金子 往下落 二、学习课文 1、从整体入手学习，教师伴着音乐范读。 （1）让学生边听边在文中标出自然段。 （2）思考：秋天到了，自然界的景物有哪些变化？ 2、教师结合学生的发言，出示相应的插图，学生一边看插图一边读课文，图文对照。 3、逐段学习课文 第一自然段 （1）指名读，其他同学一边看课文一边标出共有几句话。 （2）让学生说一说每句话的意思，谈一谈读懂了什么? 第一自然段写秋天来了，天又高又蓝，还有一朵朵白云。教师板书：天：蓝 高 云：白 （3）教师出示句子让学生进行比较： 蓝天上飘着几朵白云。 高高的蓝天上飘着几朵白云。 A.学生读一读这两个句子， B.体会这样写的好处。使学生知道加上“高高的”使句子更具体。 C.指导朗读，突出蓝天的特点。 （4）让学生观看画面，欣赏秋天的天空。 （5）教师指导学生朗读，结合语言文字体会秋天的美丽，读出语气。 让学生自己练习，而后指名读，大家进行评价。 第二自然段: （1）小声读第二自然段，边读边想：这个自然段告诉我们什么，怎么样? 秋天，稻谷熟了，一片金黄，像是铺上了一层金子一样。 （2）让学生在书中画出喜欢的语句，谈看法，体会粮食丰产的景象。 （3）指名让学生谈想法，相互交流。 （4）教师和学生一起进行归纳 “一眼望不到边”说明稻田所占面积大，是好大一片，使人看不到边际。 “黄澄澄”是写稻田的颜色，这是稻子成熟的表现，说明了粮食的丰产。 “铺了一地金子”说明稻子长得好，满地都是，用比喻的方式表明稻子成熟。 板书：稻田：一眼望不到边，一片金黄。 （5）师小结：秋天，稻子成熟了，大地一片金黄，远远的看不到边际，就像是金子洒满地，面对这一切你会想到什么，让学生运用读的方式，体会那种丰收的喜悦。而后指名读，进行评价。 第三、四自然段 （1）以小组为单位进行学习 A.读这两个自然段。 B.想一想，告诉我们什么？ 结合课文中的插图和有关语句谈一谈秋天大自然的变化。 （2）各小组交流学习情况 一片一片树叶从树上落下，小鱼藏在落叶下边把落叶当作了伞，小蚂蚁在落叶上爬来爬去，来回跑着，把落叶当作了运动场。燕子看到了落叶，把落叶当作了电报，它们要到南方去过冬了。 板书：黄叶：落下来。小鱼——伞 小蚂蚁——运动场 燕子——电报 （3）师小结：这些语句使我们感受到：秋天来了，自然界里的小动物，小昆虫们那种欢快的心情，还有秋天那特有的迷人景色。 （4）练习朗读，边读边体会小动物、小昆虫们那种欢快的心情，还有秋天那特有的迷人景色。 注意指导： 黄叶从树上落下来。 一片一片的黄叶从树上落下来。 A.学生读一读这两个句子。 B.体会这样写的好处。使学生知道加上“一片一片的”能够说明树叶是怎样落下来的，是一片接着一片往下落，陆陆续续的感觉。） C.教师和学生一起用实物演示。 D.指导朗读，突出落叶的特点。大家评议。 三、组织学生观看秋天的录像片，加深对课文的理解，体会秋天的美丽景色，激发学生热爱大自然的的思想感情。 四、布置作业 1、看图说说图的意思。 2、在小组内练习朗读课文，而后互评。 |
[小二上]秋天（人教版）
文章来源：作者：不详时间：2008-08-08
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