[小二上]假如(人教版)

　　教学目标：
　　1、认识9个生字。会写8个生字。
　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
　　3、有关心他人、关爱环境的愿望。
　　教学重难点：
　　理解课文内容，教育学生关爱他人、关爱环境；初步认识四个的特点，学写诗歌。
　　教具准备：生字卡片
　　教学课时：两课时
　　第一课时
　　一、导入新课
　　二、识字写字
　　1、自由读课文：画出生字。
　　2、采用多种方式识记生字。
　　3、巩固运用所学的生字。
　　（1）给生字组词
　　（2）说话应用：用绳子自己编一段话，用上生字。
　　4、指导写字。
　　三、初读课文，初步了解诗歌的内容。
　　1、自由读课文
　　2、教师范读
　　第二课时
　　一、自读课文并用自己的话说说课文的大致内容。
　　二、朗读感悟
　　1、“假如我有一枝马良神笔”在诗中出现几次？
　　2、每一次出现都是为了画什么？
　　3、“画一个红红的太阳”、“画许多好吃的谷粒”、“画一双好腿”在情感上有什么不同？应该怎样读？
　　4、教师范读、学生复读、背诵课文。
　　5、朗诵比赛
　　三、实践活动。