[小二上]火红的枫叶（北师大版）

　　知识技能：
　　整体感知课文，学习课文生字。
　　教学准备：
　　挂图，生字卡。
　　教学过程：
　　一、引入新课：
　　1、谈话：同学们，你们知道9月10日，是什么节日吗？你们为老师准备了什么样的礼呢？
　　2、引入课题：课文的小作者给老师送的是什么样的礼物呢？
　　3、板书课题：用“火红的枫叶”作成的贺卡。
　　二、学习新课：
　　1、抽学生读课文，检查学生读书情况。
　　2、正音，自主学习课文生字。
　　3、课堂组词（开火车形式进行），说结构、偏旁教师简要板书。
　　4、教师出示生字卡片检查巩固。
　　5、再读课文思考然而一词的意思。
　　三、布置作业：
　　1、抄写课文生字。
　　2、给课文生字组词。
　　3、熟读课文。