[高二]葡萄糖(人教新课标)

　　教学目标
　　知识技能：
　　1.了解糖类的组成和分类；
　　2.把握葡萄糖的结构简式和重要性质；
　　3.了解葡萄糖的制法和用途；
　　4.了解果糖的性质和它在结构上跟葡萄糖的差别。
　　科学方法：
　　引导和启发和实验验证的方法.
　　重点、难点;
　　葡萄糖的结构和性质.
　　教学过程设计
　　[引入]什么是糖?哪些物质属于糖?
　　[学生讨论]
　　[讲解]糖类在以前叫做碳水化合物,曾经用一个通式来表示:Cn(H2O)m;
　　因为在最初发现的糖类都是有C、H、O三种元素组成,并且分子中的H原子和O原子的个数比恰好是2:1.当时就误认为糖是由碳和水组成的化合物.现在还一直在沿用这种叫法,通式并不反映结构:H和O并不是以结合成水的形式存在的.通式的应用是有限度的:鼠李糖C6H12O5甲醛乙酸乳酸等
　　[设问]如何给糖类下一个准确的定义呢?
　　[板书]糖类:从结构上看,它一般是多羟基醛或多羟基酮,以及水解生成它们的物质.
　　[板书]糖的分类:单糖低聚糖多糖
　　[过渡]在单糖中大家比较熟悉的有葡萄糖果糖五碳糖(核糖和脱氧核糖)等.下面我们有重点的学习葡萄糖以及简单了解其它单糖.
　　[板书]
　　一.葡萄糖
　　葡萄糖的结构和性质:
　　物理性质:白色晶体溶于水不及蔗糖甜(葡萄汁甜味水果蜂蜜)
分子式C6H12O6(180)最简式:CH2O(30)
　　结构简式:CH2OH-CHOH-CHOH-CHOH-CHOH-CHO或CH2OH(CHOH)4CHO或CHO(CHOH)4CH2OH
　　化学性质:
　　1还原反应:
　　银镜反应:
　　CH2OH(CHOH)4CH+2[Ag(NH3)2]OH==CH2OH-(CHOH)4COONH4++2Ag+H2O+3NH3与新制Cu(OH)2作用CH2OH-(CHOH)4-CHO+2Cu(OH)2==CH2OH-(CHOH)4-COOH+Cu2O+H2O
　　2与氧气反应(有氧呼吸和无氧呼吸)
　　3.酯化反应：与乙酸、乙酸酐作用生成葡萄糖五乙酸酯
　　[指导]让学生学会写复杂的反应方程式.
　　制法:淀粉催化(硫酸)水解
　　催化剂
　　(C6H10O5)n+nH2O=====nC6H12O6
　　用途:
　　营养物质:C6H12O6(s)+6O2(g)=====6CO2(g)+6H2O(l)+2804kJ医疗糖果制镜和热水瓶胆镀银
　　二.果糖
　　分子式:C6H12O6(与葡萄糖同分异构)式量180存在水果蜂蜜比蔗糖甜纯净的果糖是白色晶体,通常是粘稠的液体,易溶于水.
　　结构简式:CH2OH-CHOH-CHOH-CHOH-CO-CH2OH(多羟基酮)
　　化学性质:可以发生银镜反应!
　　随堂检测
　　[小结]
　　葡萄糖