[初三]第一节 铁的性质(人教版)

　　教学目的：
　　知识目标通过实验使学生了解铁的物理性质；把握铁的化学性质；常识性介绍铁生锈的原因和防锈的方法。
　　能力目标培养学生观察实验能力和思维能力
　　思想目标对学生进行受国主义教育和外因是变化的条件内因是变化的根据，外因通过内因起作用的教育。
　　重点难点铁的化学性质。
　　教学方法讲授与实验、讨论相结合。
　　教学用具仪器：试管、镊子。
　　药品：新铁钉、铁粉、细铁丝、薄铁片、锌粒、镁条、铜片、稀硫酸、稀盐酸、硫酸铜溶液。
　　其它：投影仪、投影片、一周前做的铁生锈的三个实验。
　　课时计划1课时
　　教学过程：
　　教师活动
　　学生活动
　　教学意图
　　[投影]彩色图片；钢铁是人类生产、生活中非常重要的材料，如：车、船、机械、桥梁、房屋等，人体中也含铁。动画、录像
　　联系生产、生活实践、进行识记
　　激发学生的学习爱好
　　[展示]我国钢铁发展简史引入课题
　　阅读课本117~118页
　　对学生进行爱国主义教育
　　[展示]新的细铁丝、薄铁片的样品
　　[介绍]铁的密度、熔点、沸点
　　[板书]一、铁的物理性质
　　观察：纯铁的颜色、光泽、状态、硬度、思考、铁的延性、展性及导电、导热性、学习铁的物理性质。
　　通过对铁的实验观察，了解铁的物理性质。
　　[投影]课堂练习一（见附1）
　　指导学生做练习
　　做练习一
　　巩固铁的物理性质的知识
　　[提问]在已学过的知识中，哪些涉及了铁的化学性质？
　　[提问]上述瓜的条件、实验现象、注重事项、化学方程式。