检修家庭电路
预期目标：
1、根据安全用电的知识能检测出家庭电路中的不安全隐患，并能拟定方案加以解决；
2、培养学生用物理知识解决实际问题的能力；
3、让学生认识到改革开放以来人民生活水平日益提高。
活动时间：
1小时。
活动准备：
1、场地准备：活动前与学校附近一自建楼房住户联系好场地及时间，要求家用电器较齐全，房间较多。教师先行检查，要在课前发现或通过与住户协商经过简单改造达到下列要求：（1）、进户保险丝用铜丝；（2）、有几个灯的开关控制零线；（3）、三孔插座未接地线；（4）有电线破损现象；（5）、移动插座为98年前生产的不合标准的插座。
2、器材准备：测电笔8支，起子8支，不同规格保险丝、铝线、合格的墙插和移动插座，电工刀等。
活动过程：
1、宣布活动内容
通过下列提问明确安全用电常识：（1）、保险丝的作用是什么？（2）、冰箱外壳为什么要接地？是如何接地的？（3）、电沪丝为什么会发热？（4）、低压电路触电的原因是什么？（5）、测电笔怎样使用？
教师谈话：今天这节活动课就是要求同学们开动脑筋，想办法，根据安全用电知识，具体发现和解决家庭电路中的不安全现象。
2、活动组织安排：全班同学按能力、个性搭配分成4组，确定组长，每组分发2支起子和2支测电笔。
3、活动过程安排：进入场地，1、2组楼下，3、4组楼上，各组检测2－3个房间电路和电器（包括插头、插座、开关、导线等）是否存在不安全现象，作记载。完成后，各组互相交换直到整个电路都检测完。之后，全班集中总结，提出解决办法，在教师指导下纠正。
4、学生活动：各小组长带领本组进入相关房间开始检测，教师巡视，加以指导，以防损坏财产和出现不安全事故。
5、检测总结：各组交换检测完后，汇报不安全现象。一般学生可发现下列情况：
（1）、总开关中用铜丝代替保险丝；
（2）、电冰箱和洗衣机插头用户把三相变成二相，相应三孔插座中地线未接地；
（3）、楼上两个房间电灯开关控制零线；
（4）、阳台上有一截电线破了皮。
教师应补充插座方面的知识：让同学们去摸一摸厨房中正在烧开水的电炉接的墙插座，结果热的烫手，引导出那是因为它不合标准，接触电阻过大的缘故。介绍98年京山华联大火就是由此引起的。再让同学们看一看接电视机的移动插座与教师手中的宽插座有什么不同，使同学们知道窄插座可以一头插在孔中，一头插在外面，存在不安全因素，而宽插座则是按新标准生产的可放心使用的安全产品，同学们在家里对插座可不能轻视。
6、讨论出解决方案：（1）、更换合适保险丝；（2）、三相插座地线可接在自来水管上；（3）、楼上电灯开关接到火线上；（4）、更换破皮导线；（5）、更换不合格插座。
7、实际操作解决问题：强调先断开总开关后，再去完成，全部检查后再合上开关。
8、教师验收操作是否准确无误。
9、活动总结：
（1）、表扬活动过程中表现出色的小组和个人；
（2）、课后写出本次活动的体会。