[高一下]Lesson 91 教学设计方案(人教版)

　　TeachingObjectives:
　　1.GetmoreinformationaboutBillGates.
　　2.掌握I’msurethat...句型的运用。
　　3.GrasptheusingofArticles.
　　Languagefocus:
　　1.Objectclause
　　I’msurethat...
　　2.Articles:a,an,the
　　3.Usefulexpressions
　　l)plantodosth.
　　2)
　　3)millionsof,thousandsof,hundredsof
　　4)decidetodosth.
　　5)giveaway
　　6)It’sadj.forsb.todosth.
　　Properties:Tape-recorder,Overheadprojector
　　Teachingprocedures:
　　Step1Revision
　　1.Todictatenewwordslearnt.
　　2.TosaysomethingaboutBillGates.
　　3.Getthestudentstosaysomethingaboutthemselves.
　　Step2Leading-in　Say“Weallloveourparents.Wehavespecialdaysforthem.Mother’sDayandFather’sDay.Doyouknowwhenthesedaysare?Haveyouspentthesespecialdayswithyourparents?Whatdidyoudoforthem?Areyougoingtobuysomethingaspresents?”Callthemtoanswer.
　　如果学生感兴趣时间允许的话，教师可讲讲关于父亲节的信息，使学生增加对父母亲的爱。
　　Thensay:Let’sseewhatKateandJim’splanisforFather’sDay.
　　Step3Readandpractice　Playthetapeforthestudentstolistencarefullyandtrytofindouttheanswer:WillKatebuyagifttoherfather?或者播放本课对话的视频文件：Lesson91情景对话。
　　Teachthenewwords:T-shirt,pleased，教师可展示物体和表情图片教学。
　　Thengetstudentstorepeatafterthetape.
　　教师也可播放此对话的动画文件：Lesson91Readandpractise让学生跟着朗读对话，并讲解I’msurethat.../I’msureif...句型的用法，并让学生练习。
　　教师还可播放视频文件：I’msure句型，让学生观看此句型的运用。
　　Explain:planto,bepleased,I’msure
　　Thengetthestudentstoreadinpairsandactitoutinfrontoftheclass.(Theymayaddtheroleofthemothertomakesomesuggestionsaboutthepresent.)
　　Step4Readandcomplete
　　Studentsreadthepassageandfillintheblankswiththeproperarticles,(theanswers:a,a,The,a,the,a,a,the).
　　Explaintheusingofarticles.教师可运用动画来进行演示讲解。　Learnthenewwords:disease,TB,decide,etc.Compareluckywithunluckyandmillionwithbillion.
　　Explainsomewordsandphrases.
　　1.millionsof,thousandsof,hundredsof
　　1)Therearethousandsofpeopleinthesquare.
　　2)Millionsofpeopledieofdiseaseeveryyear.
　　2.It’s+adj.+forsb.todosth.
　　(1)It’seasyforthemtoclimbthetrees.
　　(2)It’sgoodforyoutodomoresports.
　　Step5Listeningpractice
　　StudentslistentothetapeandfillintheblanksonPage111.教师可运用听力课件进行教学，可根据学生的不同水平选择方式：Lesson91课文听力练习。
Theanswersare:friends,when,grew,different,young,smarter,9,10,talked,sometimes,understand,better,science,interested,at,famous,bright.
　　Step6Exercisesinclass
　　1.Rewritethesentences.
　　1)Whenshallwegotoseeourteacher?
　　I’mnotsure______________________.
　　2)Cantheyfinishtheworkintime?
　　I’mnotsure______________________.
　　3)Thelittlegirliswaitingforus.
　　I’msure______________________.
　　4)WhatshallIdotohelphim?
　　I’mnotsure______________________.
　　5)Howcanwesolvetheproblem?
　　I’mnotsure_____________________.
　　2.Fillintheblankswithproperarticles.
　　1)YesterdayIsaw________girlinthestreet.Idon’tknowthenationalityof________girl.
　　2)–Thereis_________greenappleand_________redoneonthetable.Whichonewouldyouchoose?
　　–Ofcourse.I’llhave________redone.
　　3)_________earthmovesround________sun.
　　4)Therewas_________strangemanaskingforyoujustnow.
　　5)That’s________easyjob.
　　Keys:1.l)I’mnotsurewhenweshallgotoseeourteacher.
　　2)I’mnotsureif/whethertheycanfinishtheworkintime.
　　3)I’msurethelittlegirliswaitingforus.
　　4)I’mnotsurewhatIshalldotohelphim./whattodotohelphim.
　　5)I’mnotsurehowwecansolvetheproblem./howtosolvetheproblem.
　　2.l)a,the2)a,a,the3)The,the4)a5)an
　　Step7Homework
　　1.TellthestoryofBillGatestoyourfriendsorparents.
　　2.Doexercisesonpage111.
　　3.Finishofftheworkbookexercise.
　　Writingonblackboard
　　Lesson91
　　LanguagepointsDrills
　　1.millionsofIamsure...
　　2.decidetodosth.Iamnotsure...
　　3.giveawaysth.
　　4.It’s+adj.+forsb.todosth.
　　5.I’msurethat.../I’msureif...