[初一下]People and work-Lesson101(人教版)

　　●教学目标：
　　1．学习有关职业的单词。
　　2.会说自己或别人的职业和在什么地方工作。
　　3．会询问别人在什么地方工作。
　　4．新单词：driverfarmersoldiernursefactorystationbusstationhospitalfarmpostofficestudy
　　句型：一般现在时陈述句、特殊疑问句和应答。
　　Iamafarmer.WheredoesWuBinwork?Heworksinafactory.
　　●教学用具：
　　录音机，PPT多媒体课件(lesson101教学演示)、或者动画多媒体课件peopleandwork、图片或实物等。
　　●教学步骤：
　　Step1Revision
　　[参考一]让学生叙述自己家庭情况，如：家中有几口人，父母的职业，祖父母的职业等。值日生本人叙述完成之后，由老师向全班同学提问。即：What’shis/herfather/mother?Isshe/heateacher?/aworker?Wheredoeshe/shework?Doeshe/sheworkinafactory/school?等。这一部分问提老师可先提问基础较好的同学或与值日生事先配合好，使之更好的起到承上启下的作用。或者教师让学生复习基数词1—100。
　　[参考二]教师运用PPT多媒体课件中的revision。向学生提问题：What’shis/herfather/mother?Isshe/heateacher?/aworker?Wheredoeshe/shework?Doeshe/sheworkinafactory/school?等，可以让学生看着课件中显示的问题回答。反复操练使学生能熟练的运用这些句型。
　　Step2Presentation
　　[参考一]老师可向全班谈谈自己。Iamateacher.IteachyouEnglish.IworkinXXMiddleSchool.然后问同学，WhatamI?WheredoIwork?虽然还没有教新的句型，但有小学的基础，学生是可以猜出意思的，尤其是在基础较好的班。如在基础较差的班，老师可自问自答，也可起到导入的作用。
　　[参考二]教师课利用PPT多媒体课件中的presentation，根据课件所提供的有关各种职业的图片，让学生看图说出图片人物的职业并回答问题：whatdotheydo?。从而学习其中的新单词。
　　Step3Lookandsay1
　　[参考一]利用媒体资料(一)教单词。一些单词符合发音规律，如：Drive----driverfarmer----farmpostman---post+mannurse等。然后练习第一部分。老师要多次重复问句Whatdoeshe/shedo?并译出中文，“他/她干什么工作？”并比较中英文的顺序。有几个单词比较复杂，soldier,businessman,assistant,hospital老师要教学生记忆单词的方法，并尽量当堂巩固。可尝试字母组合与音标相结合的方式，并按音节背诵的方法记单词。避免死记字母的做法。看101第一部分先让学生找出每句话所对应的图，然后两人一组做问答。在此基础上，可让学生连续表达这段话。听录音，并模仿直至熟练，能上口。老师也可用手势表示单词，引导学生说出Youareadriver/farmer/doctor/teacher等等。
　　[参考二]教师让学生观看PPT多媒体课件Lookandsay中的视频影片，根据影片中出现的人物了解他们相关的职业，并回答问题：Whatdoeshe/shedo?
　　[参考三]教师可以让学生观看多媒体动画peopleandwork,学生看动画结合课文完成练习。然后让学生反复跟读，从而掌握好课文中出现的新单词。对于新单词教师反复让学生根据动画中的图片记忆单词。
　　Step4Lookandsay2
　　[参考一]学习课文中主要练习句型：Whatdoeshe/shedo?He/sheis…Wheredoeshe/shework?He/sheworksin/on…
　　[参考二]教师课根据ppt多媒体课件中的Lookandsay2所提供的不同工作场所图片让学生说出MrWu,MissHu,MrLi,MrChen,MrYang等等人物的工作场所。教师可以随即点击其中一幅图片问学生：whatdoeshe/shedo?Wheredoeshe/shework?.之后让学生与学生之间进行会话操练。可以让个别学生进行演练。
　　Step5practice
　　[参考一]两人小组或三人小组练习编对话，运用以上所学句型。
　　做一游戏：让一同学到前面做一动作，大家猜他/她是干什么的，在什么地方工作。
　　[参考二]让学生观看PPT多媒体中practice的习题。学生在课堂上共同完成练习，教师等学生做完后，点击鼠标课件中的答案就可显现。
　　[参考三]如果有条件的班级可以做多媒体动画中listenandwrite.通过动画中展现的人物不同的职业和身份，让学生根据听到的录音完成句子。之后教师检测答案。
　　Step6practice
　　Doworkbook
　　Homeowrk
　　BlackboardHandwriting
　　Unit26Peopleandwork
　　Lesson101
　　表示职业：driverfarmersoldierbusinessmanshopassistantnursepostman
　　工作地点：factorystationbusstationhospitalfarmpostoffice
　　表示做什么工作：Iamateacher.Heisastudent.MrSmithisabusinessman.
　　表示在什么地方工作：Iworkinamiddleschool.Heworksinafactory.
　　询问在什么地方工作：WheredoIwork?Iworkinafactory.Wheredoeshestudy?
　　HestudiesinNo4MiddleSchool.