黔江区黎水镇地处边远，距黔江城区98公里，是黔江区的三个边贸集镇之一，与本区的黄溪镇、杉岭乡交界，与湖北省利川市文斗乡、咸丰县活龙乡接壤。辖5个行政村、1个居委会，共40个村（居）民小组。全镇总人口为13259人。在二十多年的改革开放过程中，黎水镇的教育发展紧跟时代发展的步伐，顺利完成“两基”“普实”工作任务，同时，认真搞好成人文化教育，加强成人文化建设，依托镇村农校，举办国家政策、法律法规和科学种养植技术培训班，不断提高劳动者的思想道德素质和科学文化素质。
今年是教育系统的“质量管理年”,也是进一步深化教育改革的关键年。为此，清楚地认识学校现状，找出差距，是十分必要和紧迫的任务。在本着实事求是，客观公正的基础上，形成本镇学校办学情况的调查报告：
一、目前学校的基本情况
1、学校现有办学格局：全镇学校布局为 “四校两点一园”.四校即中心校、新花完全小学、竹园村学、黄泥村学；两点为长坪、坪桥教学点；一园即“中心校童欢幼儿园”.
2、教师队伍情况：现有正式在编教师 63人，代课教师12人，幼儿教师4人，临时工人5人，共计教职员工84人。正式教师63人中，男教师49人，女教师14人；党员7人；本科学历3人，专科学历29人，中师中专学历29人，初高中学历2人；30岁及以下28人，31岁至45岁18人，46岁及以上17人；中级职务16人，初级职务46人，技工1人。黎水籍教师37人，占58%.
3、教师分布情况：中心校初中教师17人，小学教师26人，代课教师3人，共计教师45人；新花小学教师10人，代课教师1人，共计教师11人；黄泥村小教师6人，代课教师4人，共计教师10人；竹园村小教师5人，代课教师4人，共计教师9人；长坪教学点代课教师1人，坪桥教学点教师1人。中心校临时工人3人、幼儿教师1人，新花小学临时工人1人、幼儿教师1人，竹园村小、黄泥村小幼儿教师各1人。
4、班级及学生人数：全镇共有43个教学班，其中小学教学班33个，初中6个，学前班4个；共有在校生1783人，其中小学生1379人，初中生237人，学前班学生167人。其分布情况如下。
（1）、中心校： 1--9年级共有18个教学班，其中初中教学班6个，学生237人；小学12个教学班，学生517人。
（2）新花小学：教学班7个，学生366人；
（3）竹园村小：教学班6个，学生260人；
（4）黄泥村小：教学班6个，学生198人；
（5）坪桥教学点：教学班1个，学生20人；
（6）长坪教学点：教学班1个，学生18人；
（7）全镇学前班共4个，学生167人；
（8）全镇班级人数在20人及以下的有2个班级，即长坪二年级（18人）,坪桥四年级（20人）.
5、校舍及危房情况：中心校除2003年新建的一幢20间教室的教学楼外，其余均为危房，其中D级危房3幢（已拆除2幢）,C级危房1幢（按规范也即将拆除）;新花完全小学教学楼为D级危房（面积910平方米）;黄泥村小系由黔江烟厂捐的新建校，仅有教学楼一幢（教室9间）;竹元村小仅有一幢教学用房为1941年修建的木质结构的瓦房，经鉴定为C级危房，因年久失修完全隐患严重，极需改建。其余两教学点已准备拆并。
6、教育教学设备设施情况：我镇学校自建校来，得到的投入较少，教育教学设备设施奇缺，由于没有教辅用房，实验教学开展有一定的困难。只有近年远程教育项目实施以来，在远程教育方面较大的提高，中心校已实施远程教育“模式三”,完小与村小均实施远程教育“模式二”,教学点实施远程教育“模式一”.
二，学校布局调整的建议
针对目前本镇学校的实际情况，从学生人数以及今后学校的发展着眼，要办好黎水镇教育，就必须对现有学校的布局进行科学地调整，既有利于学生的就近入学，又能实现教育资源的合理利用，建议今后黎水学校的布局可调整为：一所中心校、一所完全小学、二所村小：
1、加大力度建设中心校。中心校是龙头，是一个地方文化的重要标志。要充分发挥中心校的职能作用，就必须而且应当加强中心校的力量，在人员、基础设施建设以及资金等方面，体现中心地位。中心校按标准化建设完成后，小学可达14-16个教学班，初中可达6-9个教学班，在校学生可达900-1200人；
2、加快新花完全小学的危房改造，新建教学及辅助用房，将长坪教学点合并到新花完全小学，达到6-8个教学班，学生350人。
2、黄泥村小应解决操场及教学辅助用房建设，力争6个教学班，学生240余人；
3、将坪桥教学点合并到竹园村小，新建竹园村小，让该村小达到6个教学班，270名学生的办学规模；
三、学校面临的困难与急需解决的问题
（一）基础设施建设滞后，相关用房紧缺
1、全镇学校教师办公及教学辅助用房严重不足。以中心校为例，学校除了有一幢作教室的教学楼外，没有其它任何辅助用房。
2、教师住房问题是难点。中心校只有少数教师住在校内即将拆除的C级危房里面，还有很大一部分教师无住房，都在学校附近租住民房，加之学校没有教师办公室，导致教师只有在宿舍或租住的民房里办公，给学校的管理和教师的工作造成极为不便，很难对教育教学过程规范管理，也让教师们无法安心教学，无法坚持在黎水好好工作与生活。
（二）师资严重匮乏，教师队伍建设急待加强
1、教师编制不足。按原来黔江人事局及教委人事科核定的人数，我镇核编的教师人数应为72人，而今只有63人，尚差9人。随着学校教育教学质量的提高，学校布局更趋于合理，学生的人数增加，所需要的教师也将增加。
2、由于我校中小学合为一体，对教师的要求相对较高，而现有的师资存在着学科结构欠合理，整体水平不高，制约着教育质量的提高。
（三）办学经费紧张，学校运转较为困难。
由于我校地处黔江最远的乡镇，平时在差旅费的支出远远多于其它学校，再加上学校布局较为分散欠合理，校舍及设备设施陈旧老化，在维护维修等方面的支出较多，同时，又因工作需要由学校出资聘请临时代课教师，每年又需一大笔费用。这些，都造成了学校经费紧张，压力大。