（四）闲置校产的处置难度大。2001年11月区划调整后，我镇基本形成了“四校两点一园”的办学格局，由于村小合并与新建，一共停办闲置了6所村小，根据区教委的有关文件精神和结合我校工作的实际，我们已对其中3处校产按文件要求，并在当地政府和村委会的领导与协调下进行了处置，处置过程中，由于历史遗留问题等其它原因，对于村小的校产（特别是土地）有争议，政策界定很模糊，的确不好处置，希望能得到区教委的支持。同时我们也在政府的协调和指导下开展工作，争取能全部妥当处置好闲置校产。
综上所述，黎水镇学校工作正面临着困难与挑战，同时又迎来了农村教育发展最好机遇，期望能尽早消除全镇学校还有的危房，新建中心校综合楼及教师周转房，增添教育教学设备设施，加强两支队伍建设，规范学校办学行为，加强教育教学管理，让教师全身心投入在工作中，确保教育教学质量的提高，努力营造和谐校园，为农村基础教育撑起一片蓝天，为黔江区构建武陵山区的教育高地做出应有的贡献！