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[小二上]植物妈妈有办法(人教版)

文章来源:作者:不详时间:2008-08-08
  教学目标:
  1.学会本课11个生字和词语,读准字音,认清字形,理解字意,并规范书写。
  2.认识靠、啥、刺、甲、炸、却”这6个生字。
  3.观察画面,看清图意,初步了解课文内容。
  4.指导学生正确、流利地朗读课文。
  教学重点:
  1.学会本课11个生字和词语,读准字音,认清字形,理解字意,并规范书写。
  2.正确、流利地朗读课文,初步了解课文内容。
  教学难点:
  1.指导学生学会难字:旅、降、察
  2.观察画面,看清图意,初步了解课文内容。
  教学过程:
  一、谈话导入:
  1. 出示植物的图片,贴在黑板上,然后提问:你们知道他们是怎样传播种子的吗?
  2. 揭示学习内容。
  3. 板书课题:全班齐读。
  二、学习本课生字和词语:
  1.让学生自己读课文,边读边标出生字,画新词。借助汉语拼音读一读。
  2.同桌之间开展相互间的学习:
  1)打开课后的生字表,分别读一读,如果读得不正确,进行纠正,还可以借助工具书查一查,读准字音。
  2)两个人读一读画的新词,相互解答不明白的词意,利用工具书查一查,看看解释。
  3.教师检查学生自学情况:
  1)教师出示生字卡片,让学生读一读:(指名读,开火车读)
  旅 准 备 降 娃 洼 苍  豆仔 察 粗
  在读生字的过程中,对读得不准确的地方及时提醒。
  2)看投影,读词语:先让学生自己练习读,再指名读:旅行 告别 粗心 准备 山洼 娃娃 知识 降落伞 四海为家  纷纷出发 仔细观察
  3)结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法。(教师板书)
  备:上面是三笔反文,下面是“田”字底。
  降:左右结构,部首是左耳旁,右下边不是“牛”字,而是:第一笔写横,第二笔是竖
  折,第三笔是竖。
  旅:这是左右结构的字,左边是方字旁,右边的笔顺是:撇,横,撇,竖提,撇,捺。
  注意与“纸”字区分。
  察:上下结构,上面是宝盖,下面是“祭”字。
  娃、洼: 注意区分。
  动手书空写一写。(教师进行板演,易错的地方用彩色笔标出来)
  4)理解词意: