[小二上]《夜宿山寺》教学设计之二(人教版)

　　一、导入
　　背古诗比赛：你们会背哪些古诗？
　　今天要学的古诗《夜宿山寺》是唐代大诗人李白写的，刚才背的有哪些是李白写的？
　　二、理解诗题。
　　诗题是什么意思？你是怎样理解的？理解每一个词，再把意思连起来。相机学习生字：宿　寺
　　三、理解诗意。
　　　　照着理解诗题的方法，理解诗意。不懂的词语可以猜一猜，问同桌，问老师。
　　　　自己练说。
　　　　同桌互说。
　　　　指名说。你懂了一句就说一句，全部懂了可以全部说。
　　　　学生评价：你认为他解释得怎么样？
　　　　相机强调：危　高百尺　星辰　恐
　　　　　　百尺：桃花潭水深千尺
　　　　　　　　　飞流直下三千尺
　　　　　　　　　白发三千丈
　　　　相机学习生字：危　百　尺　惊。重点是第一个和最后一个。组词。记忆。
　　　　如果要你把这首诗画下来，你会画些什么景物？　　
　　四、品读诗句
　　　　看课件品读。
　　第一句：读出楼的高。
　　　　　　你登过高楼或高山吗？什么感觉？
　　　　　　回忆：铁塔高，铁塔尖。尖尖铁塔入云天。
　　第二句：读得轻柔。
　　　　　　为什么诗人写“恐惊天上人”而不是“地上人”？
　　五、背诵古诗。表演背诵。
　　六、拓展学习。《登鹳鹊楼》
　　七、学写生字。
　　　　百尺：注意把字写好，占格位置。
　　　　摘：注意右边不要写错了。
　　　　惊：忄的写法。形声字。