[小一上]低年级拼音识字教学游戏（3）(人教版)

　　第三种
　　游戏名称：顺风耳
　　适用范围：复习音近的拼音字母（前后鼻音、平翘舌音）和生字。
　　游戏准备：学生每人准备一套拼音卡片，和有关的生字卡片。
　　操作过程：
　　（1）导语：我们一起来比一比，看谁的耳朵最灵，是顺风耳。请听仔细。
　　（2）老师或小老师报音，其他同学找出相应的声母、韵母、音节或生字卡片，边举起卡片边迅速读出来“找到了，找到了ao  ao  ao”。看谁找得对、准，读得快、准。
　　（3）这样能帮助学生区分浙江方言中较难分辨的平翘舌音、前后鼻音，提高学生的听音辨别能力，培养学会倾听的良好学习习惯。 
　　第四种
　　游戏名称：放鞭炮
　　适用范围：认读拼音字母、音节、生字、词语和句子。
　　游戏准备：把需要认读的相关卡片放入一个红色的爆竹筒内。
　　操作过程：
　　师：老师这里有一个大鞭炮，如果你读对了鞭炮里的字母（音节、生字、词语、句子），鞭炮就点燃了。谁想来试一试？
　　生齐：节日到，放鞭炮。什么炮？
　　一位学生上来抽出卡片，举起卡片读，读完后去点爆竹。如果读对了，下面的学生跟他一起读，并模拟爆竹的声音：“嘭——啪”，如果读错了，就模拟哑炮的声音：“嗤——”。
　　为了节省游戏的时间，老师可以请一组学生一起上来，进行组内学生的竞赛，比一比哪位同学点燃的爆竹最多，也可以进行小组之间的比赛，比一比哪一组点燃的爆竹最多。