[小一上]低年级拼音识字教学游戏（2）(人教版)

　　第二种
　　游戏名称：找朋友
　　适用范围：复习字的偏旁、结构，正反义词，以及声母与韵母的相拼。
　　游戏准备：有生字的金牌，花形卡片
　　操作过程：
　　（1）导语：小朋友，你想找到你的好朋友吗？让我们来做一个找朋友的游戏。
　　（2）如，第一册《识字4》，在学了生字后，请学生找相同偏旁的字做你的好朋友，就可以这样操作。
　　一生拿一张卡片“打”，说：“找呀找，找呀找，谁是我的好朋友？”
　　拿卡片“拔”和“拍”的同学就都可以上前说：“我是你的好朋友。”
　　大家说：“对对对，‘拔’是‘打’的好朋友。”最后大家一起读读两位好朋友手中的字，说说这两个字的偏旁。
　　又如，教师可以做几个金牌，金牌上贴有生字“跑”“跳”，
　　大家一起拍手说：“找呀找，找呀找，找到一个好朋友。”
　　挂金牌的同学看一看读一读生字，与挂有相同偏旁字的小朋友手拉手，成为好朋友。
　　找对了，大家说：“对对对，你们是一对好朋友。”
　　找错了，大家说：“错错错，赶快再去找一找。”
　　（3）教师也可以准备一些声母或韵母相同的生字，用金牌的形式挂在大家胸口，先读一读，然后让小朋友选择字音中相同部分的字手拉手，交朋友。还可以教师准备字型结构相同的或能组成词语的两个生字，准备一些声母和韵母，让学生读后手拉手交朋友。
　　（4）这样在游戏中能激发学生的学习兴趣，在游戏中巩固所学知识。