[小一下]识字1(人教版)

　　教学目标：
　　1、会认12个生字，会写10个字。引导学生自主识字、合作学习。激发学生积累词语的兴趣。
　　2、能正确、流利地朗读课文。使学生感受秋天的美景。
　　3、初步掌握联系生活实际，边读边想象画面，从而了解词语意思的方法。
　　教学重点：会认12个生字，会写10个字；能正确流利地朗读课文。
　　教学难点：初步掌握联系生活实际，边读边想象画面，从而了解词语意思的方法。
　　教学课时：两课时
　　教具准备：生字卡片，挂图。
　　教学过程：
　　第一课时
　　一、启发谈话。
　　同学们，过了炎热的夏天，就是凉爽的秋天。秋天就像一幅幅多彩的画卷。让我们一同来欣赏秋天的美景吧！
　　二、读中识字，读准生字的读音。
　　1、学生自由读课文。
　　2、四人一小组，练习读词语。
　　3、指名读课文，开火车读词语。
　　4、认读生字卡片。
　　三、读中感悟，整体感知词语的意思。
　　1、师范读词语，学生想象画面。
　　2、游戏“找朋友”：学生联系生活实际，借助图片，找出相对应的词语，初步感知词语意思。
　　3、指名读词语，要求读出语气。
　　四、教师小结。
　　今天我们学习了个有关秋天的四字词语，还有很多描写秋天的词语，请同学们回家收集，看谁收集的词语最多。
　　第二课时
　　一、复习导入。
　　认读生字新词
　　二、分析字形，记忆汉字。
　　1、小组自主学习：用什么方法记住这些汉字？
　　2、全班汇报。
　　三、指导学生书写。注意写字习惯的培养。
　　四、小组竞赛。
　　1、读词语，看谁读得正确？
　　2、汇报。
　　3、小组竞赛，比一比谁收集的有关秋天的四字词语多。
　　五、教师小结。
　　同学们，通过这两节课的学习，我们不但学会了一些描写秋天的词语，同时也积累了一些有关秋天的词语。回家后，可以画一画秋天。