红太阳吞噬蜘蛛

　　活动目标：初步感受“抽象画”的艺术风格，培养幼儿大胆的表达对作品的认识和感觉。
　　内容：欣赏米罗的作品《红太阳吞噬蜘蛛》
　　准备：实物投影仪。米罗的画《红太阳吞噬蜘蛛》。蜘蛛模型。字卡。
　　活动室布置抽象派风格的作品若干，及大班幼儿的抽象画作品。
　　美工区为幼儿准备各种工具与材料，工幼儿创作。
　　过程：
　　一、引题。
　　老师和小朋友一样不但喜欢画画，还喜欢看画，我发现了一张有趣的画，今天拿来和小朋友一起欣赏。
　　二、实物投影，出示米罗的画《红太阳吞噬蜘蛛》，引导幼儿欣赏。
　　1、  幼儿自由观察，大胆讲述。
　　你从画中看到了什么？试着给画起个名字。
　　（尽量鼓励幼儿从形状，颜色等方面，描述出自己从画中看到的东西，对能力弱的孩子可让他指出。）
　　2、向幼儿介绍这幅画的名称与作者及抽象派作品的风格特征。
　　画这幅画的作者，名字叫米罗是一位世界有名的大画家，他也动脑筋给他这幅画起了个名字，叫《红太阳吞噬蜘蛛》。
　　世界上有很多画家，有的画家画的画很逼真，画上的鱼、鸟、人等就象真的一样，有的画家就不愿意画真的东西，他们只是画一些颜色、形状、线条等来表达他的想法，这样的画叫“抽象画”。我们现在所看到的这幅画就叫抽象画，它没有具体的东西，刚才小朋友说的都是大家动脑筋想出来的。
　　3、引导幼儿从画面造型上欣赏，感受作品夸张、变形的手法。
　　从画中什么地方能感觉到有红太阳？红太阳藏在哪里？和我们画的太阳一样吗？从画中什么地方能感觉到有蜘蛛？蜘蛛藏在哪里？和我们见到的蜘蛛一样吗？
　　（作品与蜘蛛模型比较）
　　小结：这种作画手法叫夸张，变形。
　　画家把红太阳和蜘蛛夸张、变形后有什么感觉？
　　4、从作品内容上欣赏，体验画家丰富的想象力。
　　解释“吞噬”的含义，咬碎后咽下去。
　　幼儿吃饼干理解词语。
　　画中什么地方能感觉到红太阳在吞噬蜘蛛？
　　我们现实中看到的红太阳是什么样子的？
　　红太阳真能吞噬蜘蛛吗？（画家的想法好奇特）
　　5、从作品色彩上欣赏体验作品鲜艳而神秘的感觉。
　　画家画这幅画用了什么颜色？感觉怎样？
　　底色绿色与红色在一起有什么感觉？（对比色很鲜艳）
　　当看到一个黑忽忽的东西后有什么感觉？