活动目标：
1、感知了解南瓜的外形、基本特征。
2、通过幼儿自己的操作观察，培养幼儿的探索精神！
3、大胆学习正确使用工具和各种材料。
4、喜欢涂染、玩泥，对自己的作品感到满意。
活动准备：
1、形状各异的南瓜若干只；
2、各种南瓜形状、纸若干；
3、蜡笔、簸箕拓印；
4、水粉若干；
5、彩泥若干。
活动过程：
一、引起兴趣
1、今天，我给大家带来了一样好东西。我们一起来看一看是什么好东西，好吗？（好）
2、老师掀开布，哟！是什么呀？（南瓜）
3、这么多南瓜，他们都长得一样吗？（不一样）
4、什么地方不一样？我们一起去看一看、摸一摸、玩一玩，南瓜到底长得怎样？
二、认识南瓜的基本特征
1、幼儿自由看、摸、玩，师一旁指导
提示让幼儿观察南瓜的大小形状、颜色，摸上去的感觉，看上去像什么等等。
2、让看完的幼儿选择一个喜欢的南瓜把他送回家。（讲台前）
3、引导幼儿根据老师的出示逐一回答。
（1）例：（出示一只长长的、弯弯的南瓜）。
小朋友，你们快来看，这只南瓜好漂亮，你们喜欢吗？
为什么喜欢？（讲出南瓜是黄色长得长长的、弯弯的，像枕头、像桥、像月亮等，摸上去很光滑。）
（2）再来找找看，跟这只南瓜长得不一样的，有没有？（讲出有的南瓜是绿颜色的，说明它还没熟透，成熟以后就变成金黄色的，它长得圆圆的，看上去就像灯笼、皮球、桔子等，摸上去有点凹凸不平。）
（3）师小结：南瓜有大的、有小的、有圆的，有长的像枕头、有的像桥、有的像灯笼：颜色有的是绿颜色的，还没长熟，有的是黄色的，有的是橙色的，已经长熟了：外面摸上去很光滑，这一层叫皮。
4、幼儿动手操作，边操作边观察。
（1）泥工：鼓励幼儿大胆想象，动手创作自己喜欢的造型。提醒幼儿学会自己收拾材料。
（2）拓印：启发幼儿用力顺着一个方向涂染。
（3）绘画：鼓励幼儿大胆作画，提示幼儿南瓜要画得大，并均匀的涂色。
5、评价作品
展示作品，引导幼儿互相欣赏作品，（可以从色彩方面评价）鼓励有进步的幼儿。