rain on

　　目标：
　　1、在小花园情境中，体验雨点，落在身上、花草上的乐趣，愿意用Rainon…进行大胆表达。
　　2、喜欢和教师和同伴一起游戏，在多种方式中感受下雨的情境。
　　准备：花园场景（花、树、草、小熊、小鸟等）、晴天的标志、雨天的标志。
　　过程：
　　一、熟悉环境：
　　1、问好：sayhellototheteachers./welcome./giveyouakiss.
　　2、Let’srideinourcars.herewego.(开到花园前部)
　　3、Here’sagarden..Isitnice?—verynice/verybeautiful.
　　4、Letmeshowyouaroundit.
　　Followme.what’sthis?/whatdoyousee?(渗透whatcolourisit?和环境中的flower\bear等打招呼)
　　5、Nowlet’shavearest.sitdown,please.
　　二、复习各种天气：
　　1、Thespringiscoming,andtheweatherisverychangeable.
　　whocantellmewhat’stheweatherlike?(出示教具，幼儿说说天气。集体—个别)
　　2、todayIbringyouapieceofmusic.whileenjoyingit,let’sguesswhat’stheweatherlike.
　　Listen.音乐（roundroundthegarden.）
　　第一遍：猜天气（集体—个别）what’stheweatherlike?
　　第二、三遍：唱歌
　　（渗透和环境打招呼/fly.Jump.run）
　　Stop.listen.音乐（下雨的声音）what’stheweatherlike?
　　Doyoulikerainy?(集体—个别)
　　Someofyousay“yeah.ilikeit.”someofyousay“no.idon’tlikeit.”
　　ButIthinklittleJohnnydoesn’tlikerainyday.becausehesay“rainraingoaway…..”
　　It’srainy,let’sgohome.
　　三、学习rainon…1、look,what’sthis?—it’srain.教师演示rainonme.
　　Doyouwanttoplaywiththerain?youcansay:rainonme.
　　Whereisyourshoes?raiseyourshoes.rainontheshoes.
　　Whereisyourhands?raiseyourhands.rainonthehands.oh,it’sveryfunny.
　　Rainrain,flyflyfly.Rainontheflower/bear.(集体—个别)
　　2、Doyouwanttotry?everyonecantakeone.（轻快的音乐伴奏）幼儿说说rainon