猴子捞月亮

　　一、教学目标：
　　1、通过故事及小实验，深入理解故事情节。
　　2、知道遇事多动脑筋。
　　3、学习词语“倒影”，能清楚完整不离题地回答问题。
　　二、教学准备：
　　1、配乐故事《猴子捞月亮》录音。
　　2、每桌一盆水，一只手电筒。
　　三、教学过程：
　　（一）谈话，引起幼儿对中秋节的回忆。
　　1、“昨天是什么节日？”
　　2、“你是怎样过中秋节的？”
　　3、“中秋节的月亮是什么样的？”
　　（二）讲故事《猴子捞月亮》
　　（三）当讲到“老猴子说：‘快想办法把月亮捞上来’时，停止讲述，提问：
　　“你猜猜他们是怎样捞月亮的？“（想各种办法）
　　“月亮捞上来了吗？为什么捞不上来？”
　　（四）小实验
　　用手电筒当月亮，水盆当井，并让幼儿观察，“水中‘月亮’的影子是什么样的？用手去捞，‘月亮’变得怎么样了？”使幼儿感知水面很平时，“月亮”是圆圆的，用手一抓，水面有了波纹，影子就碎了。
　　（五）教师接着把故事讲完，提问：
　　1、“故事的名字叫什么？”
　　2、“小猴子在井里发现了什么？”
　　3、“它们用什么方法捞月亮？捞到了没有？为什么捞不到？”
　　4、“最后，老猴子一抬头，看见了什么？它对小猴子说了什么？
　　5、“听了这个故事，你懂得了什么道理？”
　　（六）欣赏配乐故事《猴子捞月亮》。
　　（七）布置任务，要求幼儿：
　　1、回家把故事讲给爸爸妈妈听。
　　2、记半个月月亮日记，观察月亮圆缺变化。