[初三]美国的霸权政策和美苏争霸(人教版)

第一课时  人类社会发展的最初阶段
教学目标：
    了解原始社会是人类社会的最初阶段，生产力和生产关系的状况以及它们的关系、发展历程，特别是在原始社会后期，生产力的发展是怎样引起生产关系的变革的。

教学重点：
      1、生产力、生产关系的概念及相互关系
      2、原始社会生产力和生产关系的特点
      3、私有制的产生   
       
教学难点：
      1、生产力、生产关系的概念及相互关系
      2、私有制的产生

教学设想：
    制作课件展示原始社会生产力生产关系的相互关系，原始社会后期生产关系是怎样随着生产力的发展而变革的（私有制的产生）。

教学内容与步骤：
一、复习导入：
    学习的中心内容是——社会发展常识和基本国情国策。（提问学生）
而社会发展常识的学习，应从人类的起源开始。
请同学讲讲所知道的古今中外有关人类起源的传说。
那么，科学研究表明，人是由什么又是怎样进化而来的呢？

二、新课学习：
     1、原始社会在生产劳动中形成。（板）
               劳   动
                 
古猿                               人
             
     简介劳动在此过程中的作用，说明这种劳动与真正的人类劳动的不同。在此基础上阐述人和动物，人类社会和动物群体的本质区别。

延伸：树立和增强劳动的观念和社会责任感。
          ——人类诞生之初，是怎样进行生产劳动的呢？
                
人和动物的本质区别是什么？（板）   
    制造工具，是生产劳动的主要特征，从事生产劳动是