[北师大课标版]一年级下册《浪娃娃》教学设计

　　四、巩固生字，积累词语

　　1.游戏一：捉迷藏——找、认生字娃娃。

　　师：刚才词语中的生字娃娃特别淘气，他们都藏起来了，藏到哪儿了呢？

　　学生：找一找。读一读。

　　（课件设计：读对了，生字娃娃笑一笑，跳一跳。）

　　2.游戏二：照镜子——摆字卡。

　　学生：小组活动。

　　五、指导书写

　　重点指导：“好”。

　　（课件四设计：“好”字的笔顺。）

　　六、总结

　　生：齐读课文，进一步巩固所学生字和课文。

　　附：板书设计

浪娃娃

发电

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