[小一上]两件宝（北师大版）

　　教学目标：
　　1、知识目标：学习本课生字：正确认读生字12个；认识笔画竖提；初读课文，了解课文内容；
　　2、能力目标：能够运用掌握的识字方法，学习生字；培养学生的合作精神，参与意识和主动探究的精神；
　　3、情感目标：产生识字兴趣，运用多种识字方法去识字，能够到生活中主动识字。
　　教学重点：认识本课生字。
　　教具准备：电脑课件、生字卡片。
　　教学过程：
　　一、导入
　　（一）喜欢猜谜语吗？仔细听：
　　1、十个小伙伴，分成两个班，大家齐努力，共同把事干。想想这是什么？（手）
　　2、站着在上面，用它来思考，我们看不见，智慧在里面。这又是什么？（大脑）
　　（二）你们真聪明。双手和大脑是我们人类的两件宝。板书课题：两件宝。
　　（三）谁能读读课题？指名两人读。齐读。
　　（四）今天，我们就一起来学习陶行知先生写的小短文：《两件宝》。
　　二、读文识字
　　（一）初步感知课文：
　　1、用你的小巧手打开书，轻声读读课文，遇到不认识的字你有什么好方法？指名说。
　　板书：看、听、问、（动手查字典）。
　　开始吧！
　　2、谁愿意读给大家听听？能读哪句就读哪句。
　　指名读。其他同学请你仔细听，看他读对了吗？
　　当学生读到“用手又用脑，才能有创造”或者是“双手会做工，大脑会思考”的时候，针对里面的三类字，向学生提问：是怎样认识的？渗透生活中识字的方法。
　　（二）学习生字：
　　小精灵出难题。（课件：变词语。）