小海军

　　活动目标：
　　1．熟悉乐曲旋律，并能随音乐合拍有力地做动作。
　　2．能根据歌词创编“小海军”的不同动作。
　　3．积极参与表演，体验“小海军”的英勇与威武。
　　4．发展幼儿的延展慧力。
　　活动准备：
　　活动前看过海军演习的有关录像。
　　活动过程：
　　（一）欣赏音乐
　　1、播放音乐，帮助幼儿感受音乐中表现出的坚定有力的情绪。
　　师：你听到歌曲里唱了什么？唱的速度怎样？是用力唱还是轻轻地唱？
　　2、幼儿再次欣赏音乐，并用动作自由表现音乐。
　　评析：通过这个环节，幼儿在熟悉了海军演习的情况下，对海军的崇拜之情油然而生，在欣赏完音乐后，幼儿能马上得到答案，并跟着音乐做出相应的动作。在这个环节中幼儿的模仿智力得到了锻炼。
　　（二）表演音乐
　　1、幼儿随音乐自由表演，教师用心留意幼儿自编的动作。
　　2、逐句编动作，请部分幼儿逐个表现，由全体幼儿挑选最合适的动作。
　　如：请几个幼儿编“我是小海军开着小炮艇”的动作，然后由大家挑选合适动作。
　　3、教师将幼儿挑选的动作组合起来，帮助幼儿明确动作顺序，并和幼儿共同表演。
　　在这个环节中，幼儿都充分的发展了动作模仿智力，孩子们在快乐的模仿过程中体会到了海军英勇神武的形象，更加激发了孩子们的爱军之情。
　　（三）进一步感受音乐的力度与速度。
　　1、提醒幼儿表演的动作要象音乐一样有力、精神。且有表情的表演。
　　2、完整地表演音乐。
　　活动延伸
　　在表演区内投放军帽、磁带、小旗，供幼儿创编表演。　
　　附歌曲《小海军》
　　1=F2/4
　　(5·.55|5·55|55556|55)|
　　1·325|13|5·556|5—|
　　我是小海军，开着小炮艇
　　3·36|5·53|2·223|2—|1·325|
　　不怕风，不怕浪，勇敢向前进。炮艇开得
　　13|5·.545|6—|5·.566|553|
　　快，大炮瞄得准敌人胆敢来侵犯，
　　XX|X0|6665|23|10||
　　轰轰轰，打得它呀海底沉